Türk Eğitim Sisteminin genel amaçlan çerçevesinde eğitimde; öğrencilerin kendilerini gerçekleştirmelerine, eğitim sürecinden yetenek ve özelliklerine göre en üst düzeyde yararlanmalarına ve gizilgüçlerini en uygun şekilde kullanmalarına ve geliştirmelerine yönelik çalışmalar yapar.

Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri öğrencilere yönelik olarak bu amaçlar doğrultusunda;

Eğitsel; Her öğrenciye, kendine özgü yetenek, ilgi, meslekî değer, başarı ve motivasyonu

oranında eğitim-öğretim uygulamalarıyla uyum sağlaması, özelliklerine ve gelişimine uygun programlara yönelmesi için gerekli hizmetler verilir mesleki, bireysel çalışmalarda bulunur.

Mesleki; Eğitim sürecinde her öğrenciye; meslekî tercih yapması, kendine uygun mesleğe yönelmesi, iş yaşamına ve mesleğe hazırlanması için gerekli rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri verilir.

Bireysel; Öğrencinin bireysel ve sosyal gelişimini desteklemek, duygusal sorunlarında yardımcı olmak üzere gerekli rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri verilir.

Ayrıca;

Eğitsel, meslekî ve bireysel rehberlik hizmetlerinin sistemli, sağlıklı ve öğrencinin özellik ve gereksinimlerine uygun şekilde verilebilmesi için bireyi tanıma çalışmaları yürütülür.

Eğitsel ve mesleki rehberlik ile öğrencilerin bireysel ve sosyal gelişimlerine yönelik olarak grupla rehberlik etkinlikleri düzenlenir. Bu etkinlikler; öğrencilerin gelişimsel gereksinimlerini de karşılayacak şekilde bilimsel standartlara uygun olarak programlanır, uygulanır, değerlendirilir ve geliştirilir.

Üst öğrenime, meslek alanlarına ve mesleğe yönelmede, etkili öğrenme ve çalışma becerileri geliştirmede, meslekler ve gerektirdiği özellikler ile meslek ve çalışma yaşamı konusunda bilinçlendirmede, bireysel özelliklerini değerlendirip farkındalık düzeyini geliştirmede, bireysel ve sosyal gelişimin sürdürülüp yetişkin yaşamına hazırlanmada yoğunlaşır. Orta öğretimdeki hizmetlerde okul türlerine göre gerekli uyarlamalar yapılır.

Rehberlik Merkezinin çalışma ilkeleri;

1. a) Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri, eğitim kurumlarının eğitim-öğretim etkinlikleri bütünlüğü içinde yer alır.
2. b) Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri tüm öğrencilere açık bir hizmettir.
3. c) Her öğrenci eğitim sürecinde kendisine sunulan seçenekler arasında seçme özgürlüğüne sahiptir.
4. d) Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinde insana saygı esastır.
5. e) Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin bireysel boyutunda gizlilik esastır.
6. f) Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri öğrenci, veli, uzman, öğretmen ve yönetici gibi ilgililerin iş birliği ile yürütülür.
7. g) Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinde bireysel farklılıklara saygı esastır.
8. h) Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin yürütülmesinde hem bireye hem de topluma karşı sorumluluk söz konusudur.

ı) Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin yürütülmesinde bilimsellik esastır.

Rehberlik merkezimizde çalışma ilkeleri dahilinde, demokratik ve insancıl bir anlayış temeline oturtulmuş, bilimsel ilke ve yöntemlerle öğrenciyi her yönü ile tanımaya çalışıp bireysel farklılıkları göz önünde bulundurarak bireye yönelik olarak bireyin kendini tanıması, farklılıklarını, güçlü ve zayıf yönlerini fark etmesini ve beraberinde sorun çözme becerilerini geliştirmeyi, toplumsal duyarlılık sahibi, saygı, sevgi, hoşgörü, adalet değerlerine sahip bireyler olmalarına yönelik gönüllü katılıma bağlı hizmetler verilmektedir.